三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。马院学子们，走出校园、扎根基层，将青春的热忱播撒在支教课堂。他们以知识为灯，照亮孩子们的求知之路；以热爱为帆，扬起教育理想的远航之旗。让我们一同走进他们的支教日常，感受他们在讲台上的成长与蜕变，见证教育微光的温暖力量。
23.2詹梅
时光匆匆，在小学的实习支教生活已悄然走过一段难忘时光。从一名思政专业的大学生转变为实习教师，这段经历让我在实践中不断成长，也对小学教育有了真切感悟。
初次站上讲台，面对五十多双明亮清澈的眼睛，我心中满是忐忑。从大学理论课堂走进小学真实课堂，身份的转变曾让我不知所措。看到孩子们专注求知、积极交流的模样，我渐渐放下不安，也明白教育不仅是传授知识，更是在孩子心中种下求真向善的种子。
实习中我也遇到不少挑战。有的孩子内向胆怯、不敢表达，有的好奇心旺盛、问题不断。我耐心陪伴、细心引导，鼓励他们大胆思考、勇敢发声。渐渐地，主动举手的孩子越来越多，课堂氛围愈发温暖活跃。
这段支教时光让我深刻体会到，教育不是单向灌输，而是以心换心的引领。作为思政专业学子，我更懂得言传身教的意义。今后我将以师者之心践行育人使命，用责任与温暖守护孩子们茁壮成长。
23.1王霖
在临清市代湾中学的实习支教，是一场意义非凡的教育实践与自我成长。从思政专业大学生转变为实习教师，我跳出书本理论，真切体会到教育的真实肌理。
初登讲台，我只顾推进教学流程，单方面输出知识，忽略了学生的学习节奏，课堂的沉默让我及时醒悟。后来我放慢脚步，站在学生角度备课、耐心等待他们思考表达，看着学生从迷茫到豁然开朗，我才懂教学是循序渐进的陪伴，而非急于求成的灌输。
课后与学生的相处更让我心生温暖，他们的小小涂鸦、日常分享，让我明白教育是心与心的温暖靠近，而非冰冷的知识传递。这段实习让我深知，教师既要懂教学方法，更要怀育人初心。未来我将带着这份收获深耕教育之路，做点亮学生心灵的引路人。
23.2靳英杰
来到中学的实习支教时光，满载着温暖与收获，成为我成长路上格外珍贵的经历。从在校大学生转变成实习教师，我在一线教学实践中不断历练，也对教育工作有了更为真切的理解。
我承担高二的教学工作，始终牢记育人使命，认真备好每一堂课。我将正向价值理念与时代热点相结合，摒弃空洞说教，用心引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。课后我主动走近学生，耐心倾听他们的成长困惑，用心鼓励他们坚定信心、追逐理想，在陪伴中拉近与学生的距离。
这段支教经历让我明白，教育是润物无声的心灵引导，更是双向的成长收获。我将坚守育人初心，以责任与爱心践行师者使命，在教育路上不断成长。
（审核 宋梅）
